From ramanrj1962@... Fri Mar 08 17:13:14 2002
Return-Path:
X-Sender: ttn ramanrj@...
X-Apparently-To: agathiyar@yahoogroups.com
Received: (EGP: unknown); 9 Mar 2002 01:13:13 -0000
Received: (qmail 65475 invoked from network); 9 Mar 2002 01:13:12 -0000
Received: from unknown (216.115.97.167) by m3.grp.snv.yahoo.com with QMQP; 9 Mar 2002 01:13:12 -0000
Received: from unknown (HELO bgl1ml1-a.sancharnet.in) (61.1.128.35) by mta1.grp.snv.yahoo.com with SMTP; 9 Mar 2002 01:13:11 -0000
Received: from [61.1.214.138] (helo=q8p1n3) by bgl1ml1-a.sancharnet.in with smtp (Exim 3.33 #1) id 16jVJE-00KBp0-00; Sat, 09 Mar 2002 06:36:04 +0530
Message-ID: <002401c1c707$b7a92a60$8ad6013d@q8p1n3>
To:
Cc: "jeyaram" ,
References:
Subject: Re: [agathiyar] Re: Meditation & Yoga
Date: Sat, 9 Mar 2002 06:33:46 +0530
MIME-Version: 1.0
Content-Type: text/plain; charset="x-user-defined"
Content-Transfer-Encoding: 8bit
X-Priority: 3
X-MSMail-Priority: Normal
X-Mailer: Microsoft Outlook Express 5.50.4133.2400
X-MimeOLE: Produced By Microsoft MimeOLE V5.50.4133.2400
X-eGroups-From: "Jayaram"
From: "Jayaram"
X-Yahoo-Group-Post: member; u=78113183
X-Yahoo-Profile: ramanrj1962
X-Yahoo-Message-Num: 16535

Greetings. Please find enclosed a message, a talk to be boadcast over All
India Radio, Thoothukkudi. I typed the message in Inaimathi font using
Murasu Anjal 2000, converted it into Inaimathi TSC font and pasted it here.

I wonder how it is going to work.

If you could read it, fine, let me hear your views.

regards
R.Jayaraman.M.F.Sc. Ph.D
Assistant Professor
Fisheries College and Research Institute
Tamil Nadu Veterinary and Animal Sciences University
Tuticorin 628008


ஜ்பூப ங்க்

ணுழூஔஎ ரச்வுநு ஜகு.ந்ழகுபத்
ஸஊழுந இசகுசுழநு
யத் வுமூந சணுயூழலு பங்க்வ ணழூயூழலு ஐளூ
யத் வுமூஙு லுருசு பங்க்வ ஸ்ரீகுடீ ஔபுழவ
ஐஒஐஙு 628008



த்சநுஇமூ, ஜத்க் ஓவ ஙஎஙுழுணுஙுவ ஊபுநண ஜ்பூப ங்க்.

ணுயூலுபுநுஙு கூறுபுவ ஜலுபு; சணுயூலுபுநுஙு
ஜகூறுபுவ ஜலுபு ழஙூ

க்ஷத்ளூநு ஊமபூ ஒஊநு எணுவுழூலூவுநு.

சணுழூ ஜலுபுஊவுநுஙு ஜகூறுபுஒஐ வுபூஙு ஜலுபுஊவுக் இசபு ஸளநுயூஒஎலு ணுழூ ஜலுபுஊவுநுஙு கூறுபுஒஐ
வுபூஙு ஜலுபுழவ க்ஷத்ளூஐ ஊமபூ ளூ கபுச் எணுஙுளூழூ.

ஔத்ச் பு வுகுஙூழூ இஇசத் - வு
இஓஇகு ளத்ளூச்ஙுஒ ஊணுவுடீ -

க்ஷத்க் சகுஎழநு பு வுகுஙூமூஙு இளூநு. எலு,

க்ஷஉஈவ சுழஙூ மூலுபுவ - வுங்றூ
இழளூந ணசுஙஊணுமூலு இவுஉவை - ஊடூலு
சஉஅந சணுஔஎழவ இவுஉவை - எலு
சலுஇபுநு ஐஅணசுஊலு இவுஉவை -

க்ஷத்க் சணுழூ இவுஉ வுகுபத்க் இளூநு.

க்ஷச்இவு, ஓவ க்ஷலுஇபுணுவ சணுழூ இஊவுஊ ணளூஙுஆநசஎலுபு. ஜஐஇவு ஓபஐ ரஙுழ றூஙுஇமூ
ஸழூமூஐ. ஸபு வுபூழுலு சணுயூத் வுழஒஊலு ஓவ ஓவ பழி ஞூகூவுஇச் ஸ்ரீங்றூ இஊவுழச் சணுழூ
இஞூநுஒஐ வுஙு இவுஉவை. நஇசஐஊத் ஓவ சணுமூஊகுஒ இஊவுமூந தநுஒஎ ஞூடீழ ரனெவ.
ஜஙுபளலு ஊவுறூச்லு த் இ இவுஉவை. ஐ ஞூலுபுவுத்ச்ஊ ஐத்சஒஊஒ ஊணுவ.

த் சங்ளூத்இசலு புஙூச்த் ஜபுஙூ இவுஙஊத்

க்ஷத்க் இசசுலு இஊங்ளூ ஜகுவுஅஞ்த் ஔபுழ ழுவுசுஒஊ வசத், வுத் ஐத்சவ க்ஷஒஊழஐ க்ஷத்ளூலு த் சங்ளூவுநு
பச்வ சவை சணுஙஐத்சஒஊ ஸ்ஒஎணுஙஊஐ க்ஷத்ளூநு. சணுயூத் வுழஒஊ வசநு ஸஅநுஙஊவுநு. வுநு ஞளூ ப
த்ழூந இசலு ஜ்பூபளலு வுபூஙஊவுநு. ஜ்பூபழ ங்க்வுஎத் வுழஒஊ ஸஅநுஙஊவுநு.


ஸ்ரீச்லு சணுமூஒ இஊழெஞத்ஊத் ஓபஙுந ணசுளூஐ ஜஐ பவை வுபூஙுஙு ஔகுஙஊகு ஜத்சஒஊ யூஙுஐ
க்ஷத்க். சணுழூ ஸ்ணு இஊவு.கூவுமூறுஊத். ஜஎஇபுஇழ ஓவ வுபூவு ளுஅஙுஙுஐ.

ஓநஞமூஙுந இசடீனகுஒஐ ஓத்ஞ்ழங இஊ
ஓபுபத்க் பறூழஊ ஓசுழகுஙு நெ
தநஞமூஙு வுணுத்ளூ ணங்னூஞூலு இசபுந
ணபுணபுச்ஙு புபுச்ஙு ணஊலுவுநுமூந சக்ளுநு
நசஊங்வ வுழனூநு ழுறு பநு
வுநுஞமூஙஊபகுஒ ஊமூளங்லு கசூஒஐஙுஉஇ
ஸ்ரீநசஊச் ழஞூஒஐழு குஙூஊச்ந இசபு
நசநு ஙஐசூபு நசஇகு

க்ஷத்ளூநு சச்ஒஊழூ. ஊவுஐ வுக்வ சணுழூ இஊவுஐ பவை இசஊஐ. ஐ க்ஷகூவுமூறு சஒஎழஙு
கு ஞூழலு க்ஷத்சஊ ழுமூஙுழ சச்ஒஊழூணுமூனவ இஊ இவுஉவை க்ஷத்க் வுமுனக்ஒஐளூநு.

சணுழூ ங்ளூநு தநசநு ஸ்ணுலு; ங்ளூநு
ங்ளூநுபங்க் ஸ்ரீஊலு சுஐ

க்ஷத்சஐ வுழூலூவுநு வுஙு. ஊவுஐ, சணுழூ ஜலுபுஊவுநு ஸ்ணு புஒஎலு வுமூவ சங்க் ழுமூஙூவுநு. ணுழூ ஜலுபு
ஊவுநு, வுபூஙுளத் சழத் ங்ளூவுஇகு; வுநு ஸ்ணு புஒஎருவ ளூஙஐ ழுமூஙூஊலு ஜலுபு.

ஸ்ரீச்லு ஓவ சணுழூ இஊவுஎலு ரவரகுப ஷசைஇளூவ. ஸ்ரீச்லு சணுழூ பவை வுபூஙு, சணுழூ
வுமூவ சங்க் ழுலு இசஐவ, ஐ வுபூஙுழ ஜத்சபழபஙுழுவை க்ஷத்க் ஔச்ஙுஇளூவ. ஜஐ ஞூசுழலுபு க்ஷத்ளூ
நு வுழூலூவுநு. வுநு இபருவ,

சணுமூலுபு வுங்ளூந சணுழூ க்ஷத்க் ஸஅணுவ
பணுமூச்வ பஅந ஞளூநண

க்ஷத்ளூநு. ஊவுஐ சணுமூலுபுவுங்ளூந சணுழூ க்ஷச்ஙு ழூலூவ பழஙுஒஊ ழு க்ஷத்ளூநு. நசழத்ளூலு
க்ஷத்ச்? ஜஊங் ஞூசுழச் ழுமூஙுவ ஊணுளூநு ஜத்க் ஙவமஇழ வுபூஙஐ உணுஙுவ ஊமபூ ஒஊகுச் இவுஊஒசு
பசும். வுநு ஞூலுவுஐ க்ஷத்ச்வுத்ளூலு, இசசுழஙு பஉபுபச் ஞகுசஞூஒஎலு சணுழூ ஔபு, ஔபூ ஔபு
க்ஷத்க் ஜகுஉ ஸஉ.

வுங்றூலு ஔபூ ஔபுழ சணுழூ க்ஷத்இளூவ.ஸ்ரீச்லு ஜஐ ஞூசுழலுபு.ஔபூலூஙு லபுபச், ஞளூநஞபச்
ஞூவுங்ளூ ஔபுழ சணுழூ க்ஷத்க் பளூரப வுழூலூவுநு றூநஞளூநு. ஜஊ ஸ்ணு க்ஷயூழ ஸஊகுஅவ லபுவ இவுஊ
ஒசு பசும் ழுமூஙுளூநு.

ஸ்ணு இகுந் பபுகு ஓவ சணுழூ க்ஷத்இளூவ. ஜஊ க்ஷசுஒஐ ழுலு, பபுநு அபலு இச
டீழுளூஐ. ஓணுநஞத் லு பபுசுலு ஙூளணுஙஊ இச்இ ஈஙுழூ ஜழஙு இவுவ சங்க் ஞசுஙஐ இச
ளச், புஙஐ இசளங்க். ஈஙுழூ டூழழுலுபு. த க்ஷத்ளூ பளூஙஐ ழுஐ. ஈஙுழூ ஜழஙூவ
ஸ்ணு இஊங்ளூபழ ழ ஸ்ணு ஔபூ க்ஷத்இளூ ழூமூ இவுஉவை. க்ஷச்இவு த க்ஷத்சஐ ஔபூ ஔபு. ஊத்
லபுபச் ஈவுத்ளூ ஸ்ரீஎழச் ஜளூ க்ஷத்சஐ சணுழூ ஔபு. ஸ்ரீஇவுஊத் ஜஊ படீநசணுழூ க்ஷத்க் சூஙுஇளூவ.

ஜஙஊ டூழஊ படீநசணுமூ இஊவுஇஊ ஓவ றூஙுஇமூ ஜணுஙு இவுஉவை.

படீநசணுழூ ஸ்த்க்ஊத் ஸஉபழச்ஐ. பங்ளூவு க்ஷலுபுவ சடீநசணுஇமூ க்ஷத்சஐ ஊமபூ ஒஊநுழூ
உகுஒஊ ஸஉப.

க்ஷச்இவு ஜ்பூபழ ங்ளூ இவுஉவை. ஊங் ஓவ சணுமூஊகுஒ இஊவுமூந தநுஒஎ ஞூடீழ சணுழூ இவுஉவை.
ஊ ஷவுஐ ஓவ ப. எமுணுஙஐ ஓவ ஊவுளூஙு ஐ. ஸ்ரீச்லு சணுழூ வுமூவ பவை ஓபஙு பஎழனவ
ஜத்சஒஊனவ ஊகுஐ. ஊங் ணுழூ வுமூவ இவுஉவை. படீநசணுழூ சங்ளூலு ஓவ க்ஷத்க்வ ஜத்சப, பஎனத்
வுசூ ரனெவ க்ஷத்சஊ ஊசுஙஐ, வுபூஙுளலு ஞத்சங்ளூ இவுஉவை.





R.Jayaraman. M.F.Sc. Ph.D
Assistant Professor (senior scale)
Dept. of Fisheries Economics and Statistics
Fisheries College and Research Institute
Tamil Nadu Veterinary and Animal Sciences University
Tuticorin 628008, Tamil Nadu, INDIA

Email: ramanrj@...

----- Original Message -----
From: "jaybee555"
To:
Sent: Wednesday, March 06, 2002 10:55 AM
Subject: [agathiyar] Re: Meditation & Yoga


>
> Welcome back Veejay, to beautiful Malaysia:-)
>
> Regards
>
> JayBee
>
>
> --- In agathiyar@y..., "veejaykavi" wrote:
> >
> >
> > . Meditation Studied in Monks
> > Source:
> >
> http://news.bbc.co.uk/hi/english/sci/tech/newsid_1847000/1847442.stm
> > PENNSYLVANIA, USA, March 1, 2002: Scientists investigating the
> > effect of the
> > meditative state on Buddhist monk's brains have found that portions
> > of the
> > organ previously active become quiet, while pacified areas become
> > stimulated. Dr Andrew Newberg, a radiologist at the University of
> > Pennsylvania, told BBC world Service's Discovery program: "I think
> > we are
> > poised at a wonderful time in our history to be able to explore
> > religion and
> > spirituality in a way which was never thought possible." Using a
> > brain
> > imaging technique, Newberg and his team studied a group of Tibetan
> > Buddhist
> > monks as they meditated for approximately one hour. When they
> > reached a
> > transcendental high, they were asked to pull a kite string,
> > releasing an
> > injection of a radioactive tracer. By injecting a tiny amount of
> > radioactive
> > marker into the bloodstream of a deep meditator, the scientists saw
> > how the
> > dye moved to active parts of the brain. Later, when the subjects
> > finished
> > meditating, the regions were imaged and the meditative state
> > compared with
> > the normal waking state. "There was an increase in activity in the
> > front
> > part of the brain, the area that is activated when anyone focuses
> > attention
> > on a particular task," Dr Newberg explained. Also, a notable
> > decrease in
> > activity in the back part of the brain, recognized as the area
> > responsible
> > for orientation, reinforced the general suggestion that meditation
> > leads to
> > a lack of spatial awareness.7. Schools Reach for Yoga to Calm
> > StudentsSource:
> > http://www.sfgate.com/cgi-bin/article.cgi?
> > f=chronicle/archive/2002/02/25/MN1
> > 65066.DTL
> > SAN FRANCISCO, CALIFORNIA, February 25, 2002: At a school in the
> > heart of a
> > San Francisco housing project, children and teachers take time from
> > math and
> > reading to breathe and balance. Children inhaled through their
> noses
> > and
> > exhaled through their mouths. They balanced on one leg,
> > concentrating on
> > poses. When they finished, they lay on the classroom floor, still
> > and quiet.
> > As researchers study whether yoga leads to improved learning, the
> > prevalence
> > of school-site yoga has led to the coining of the term "Om
> > Schooling."
> > Teachers say the exercises work wonders in calming kids and helping
> > them to
> > focus. In San Francisco, that inner peace is sought in more than a
> > half-dozen elementary, middle and high schools. The hatha program
> > used in
> > these schools was created in 1997 by respected yoga teacher Tony
> > Sanchez,
> > who founded the nonprofit United States Yoga Association and runs
> > the San
> > Francisco Yoga Studio. Sanchez's program, called ABC Yoga, combines
> > mind and
> > matter. Teachers incorporate yoga into lessons on physics, anatomy
> > and
> > geometry. While careful not to discuss yoga's religious aspects,
> > teachers do
> > explore the history of yoga and its exercises. Within ABC Yoga is a
> > program
> > called Yogasthma: Seven Steps to Asthma Control. Designed to teach
> > children
> > how to control their asthma, it includes yoga breathing and
> > stretching
> > exercises and a series of workshops done in partnership with St.
> > Luke's
> > Hospital. "Yoga allows kids to become more aware of themselves, of
> > their
> > posture, and to grow into healthier adults," said Sanchez. "Kids
> > also
> > develop the ability to concentrate, to relax at will and to
> > overcomestress."
>
>
>
> --------------------------------------------------------------------------
-------
> For archives click
> http://groups.yahoo.com/group/agathiyar/messages
> --------------------------------------------------------------------------
-------
>
>
>
>
>
>
> Your use of Yahoo! Groups is subject to http://docs.yahoo.com/info/terms/
>
>
>
>